从绩效技术的视角,看驾考培训的不足与提升建议(驾校的绩效考核怎么做)

今年暑假去驾校练车,在练车的过程,发现原来驾校的教练们开车很厉害,但是真的很不懂培训,真的很不懂该如何提升培训的效率。接下来,我将从绩效技术的视角,分析驾考培训中的不足,以及相应地提出一些合理化的建议!

一、不懂得合理安排培训时间

去练车的时候,有一半的人都在那玩手机,剩下的一半在车上,其中在车上的又有三分二的人在玩手机,也就是说整个培训场地上仅有一少部分人在练车,剩下的人都在那白白的耗着,浪费时间。

其实这个问题很好解决,给所有要练车的学员排一个“课程表”,今天谁什么时间有空,谁就在课程表上报名,其他学员这个时间段就可以不用来了,每个时间段有两个小时左右,这样大家练完就走,也不需要在场地上苦苦地等待了,节约了大家的时间,也提高了驾培的效率!

从绩效技术的视角,看驾考培训的不足与提升建议(驾校的绩效考核怎么做)

二、不懂得合理安排使用教练员

现在的教练员基本上把招生宣传、收款、科一到科四培训等工作全做了,在教学员练车的时候忙着回信息拉学员,在拉学员的时候想着上一批学员的通过率,总而言之,做的很多很杂,显得很不专业,效率也很低。

应该把教练员的业务分开,擅长拉学员的教练只负责拉学员,擅长培训科目二的教练只培训科目二,擅长培训科目三的教练只培训科目三,这样术业有专攻,教练员只需要把自己的那一部分业务做精做强即可,无需管其他的事情,也不需要各个科目间来回跑,这样既提高了效率,也节省了学员的时间!

从绩效技术的视角,看驾考培训的不足与提升建议(驾校的绩效考核怎么做)

三、缺乏对学员的激励机制

不同的学员的学习能力、身体的灵活程度都不同,所以需要的学会开车的时间也有很大的不同,有的人学的快,有的人学的慢,无论学的快慢,教练都得陪着教。有些不用心的学员,甚至练到教练崩溃。

虽然教练无法选择学员,但是教练可以激励学员。教练可以对练得好的学员发奖学金,如果学员能够用更短的时间学会开车,而且考试过程中,没有挂科,那么教练就可以给这些优秀的学员发奖学金,比预计的时间早一天就多发一百,以此类推,有了奖学金的激励,大多数的学员学起来会更认真、更用心,培训的效率自然也就高了,通过的学员学员多了,教练的收入自然也就增加了,真的是一举两得的事情了!

驾考培训不能光拼谁家的价格低,打价格战,更重要的是拼培训质量,培训效率,只要培训效率高,学员通过率高,慢慢的我相信会受到越来越多学员的认可,驾校的名声也会越来越好!

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