2019年7月，汇贤中学和奉浦中学成立汇贤･奉浦联合中学，通过“1 1”一体化管理实践，实现优质资源辐射与共享，实现两所学校办学质量和品质的整体提升。联合中学的“一体化”党建工作在实践中不断创新发展，为学校的深度融合起到示范与引领作用，为办好“家门口”的好学校提供了有力的政治、思想和组织保障。
厘清两校文化基因，做好党建引领
将汇贤中学“汇智育贤”的办学理念与奉浦中学的“果行懿德”校训相结合，激发每一位学生成功的潜能，让学生在快乐中成长，在成功中体验，让教师充满智慧，让校园充满活力，让学校成为每个汇贤人的人文家园。不断加强管理团队的整体素养，让学校文化在校园的每一个角落浸润。以“骏马”作为学子形象，以“奔腾”作为校园精神，着力打造“善喻启智、和而不同”的教师团队，培养“善学笃志、卓然俊秀”的汇贤･奉浦学子。
联合中学党建工作紧紧围绕办学理念，把握正确方向，更好地服务好教育教学工作。主要包括两个层面：一是要树立“以人为本”，师资是强校之本的理念。对党建工作而言，眼界决定境界，观念一变视野宽。二是要树立打造“品质教育”的理念，处处体现汇贤标准。从管理理念、师资队伍、教育质量、校园文化等方面进行了全方位考虑。学校的党建工作必须要立足于服务和保障，从而更新管理方式；同时，学校的党政干部要不断更新自己的思想理念，与新时代同步，并用自己的大教育观、务实作风、人格魅力来实施引领，从而影响、带动和提升广大教职工，形成汇贤･奉浦联合中学的奔腾精神。
创新机制，以项目化形式推进党建工作
利用两校合并这一契机，取长补短，在机制上不断创新。每学年推出党建工作的新项目或者老项目的创新拓展。做到“四有”，即有目标、有实施方案、有过程评价、有总结反思，使党建工作真正落实到实处。下面，介绍学校合并后的几个项目化实施工作。
民主管理
充分发挥党支部的战斗堡垒作用，建立健全各项民主管理制度，采取有效措施鼓励和调动教职工参与民主管理的积极性和主动性，促使民主管理的规范化、程序化和制度化。
进一步完善教职工大会制度。结合两校合并之后的实际工作，认真筹备开好教职工大会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步学习理解“教师绩效工资”的文件精神，结合两校区校情完善教师工资收入分配制度，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权。使两校的所有教职工深度融合在一起，成为学校的真正主人。
进一步推行党务、校务公开。每学期召开党员、群众座谈会，听取教职工的意见和建议，发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，行政集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声。
贯彻党的民主集中制原则。开好班子的组织生活会和党员的组织生活会，深入开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。
“师德提升”工程
教师是教育之本，师德是教师之本。把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务，通过多途径，引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教，做新时代的四有好教师。
发挥党建思想引领，率先开设“思行善政”课程。学校党总支成立了以书记、校长为组长，班子成员、年级组长、优秀党员教师为组员的思想政治教育领导小组，率先开设大思政课——“思行善政”课程，加强对全体师生的思想政治教育引领，不断提高政治思想素质。
建立健全师德档案，以“师德承诺”为载体，深化师德建设，进一步规范教师的言行，切实转变教育思想，更新教育观念，建立新型的师生关系，恪守职业道德。
以“为师、为学、为人”为主题，开展“师德建设月”活动，组织教职工学习师德规范要求，开展师德讲座、师德征文、师德朗诵、知识竞赛等活动，把师德建设的重点落实到关心爱护每一个学生，真正建立平等、民主、和谐、互助的师生关系上来，用自己的良好素养和业务实绩为学校快速发展的势头提供有力的支撑和保障。
开展树典型、学先进的活动。加大先进典型的宣传力度，弘扬校内先进教师爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。继续开展汇贤好教师、最美汇贤学子、文明组室、示范班级、教师满意度测评等评比活动。
“青年人才培养”工程
结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，抓好干部、党员、教师三支队伍建设，为学校发展提供人才保障。
加强干部队伍建设。继续实行岗位聘任制度，实行中层干部工作考核制度，自觉接受教育和监督。做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。
加强党员队伍建设。做好党员的日常管理工作，健全党员、干部、教师谈话谈心制度。加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作，严格党员发展程序。把骨干教师发展成党员，把党员发展成骨干。
建立青年教师跟岗制度，为青年教师提供到管理岗位跟岗锻炼的机会，促进他们的能力提高，也为学校管理条线培养后备力量。
抓住主阵地，营造良好学习氛围
牢固树立终身学习的理念，积极营造学习型校园、学研型团队。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，教育引导广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。作为党员干部，要熟悉党的路线、方针、政策，能捕捉最新的教育改革信息和方针政策。要具有高度的政治敏锐度，就必须努力使学习成为自己的第一需要，在学习中注意学习体会与实践工作相结合，在学习中铺垫自己的理论和业务知识功底。党员教师的学习要与教育教学相结合，人人成为学习的先锋。把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。
抓好党员干部的中心组学习。年初制定中心组学习计划，定主题、定时间、定主讲，坚持每月学习交流一次，党员干部要做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围，充分发挥正确的导向作用。
抓好全体党员的学习教育。探索“微党课”新形式，制定学期学习计划，运用好书籍、网络等重要载体和关键节点，既持续深入开展理想信念教育、革命历史和传统教育、爱国主义教育、四史教育、党史教育等，也将“十九大”“二十大”精神、“两会”精神等列入学习教育内容，落实意识形态教育，创建新时代学习型党建特色。督促党员依托“学习强国”平台坚持常态学习；党员轮训工作等。
抓好全体教职工的学习。通过汇讲坛，每年60课时的师德师风建设课程，以“善喻之师课程”、“启智之师课程”、“魅力之师课程”、“先锋之师课程”，多形式、多途径、多举措地引导教师成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的新时代“四有”好教师。
开展好主题党日活动。每月继续开展“党日有约”活动，结合支部和党员实际，丰富活动形式，挖掘活动深度，开展如参观考察、论坛交流、志愿服务等主题鲜明、政治性强的党员活动，把思想和工作摆进去，让党员每次都有收获，都能从中得到锻炼、受到熏陶，同时养成经常参加组织生活的习惯和自觉，增强对党组织的归属感，使党组织更有凝聚力、影响力。
三年来，两校的深度融合，联合党总支的党建工作在不断深入，真正体现了无缝衔接，为一体化管理做出了很好的探索。新时代，新成长，学校党建工作在改革中不断突破，在实践中不断创新和完善，形成具有时代特点、汇贤･奉浦联合中学特色的新气象。
（李永卫，奉贤区汇贤･奉浦联合中学党总支书记，高级教师，曾获奉浦街道优秀教育管理者、奉贤区园丁奖、行政嘉奖、三等功等荣誉。教育格言：教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。）
链接
（一）征文对象
全区中小幼、职成校校（园）长。
（二）征文内容
校（园）长谈学校发展。
（三）征文要求
1.可选择学校发展的几个重点方面谈思路思考、举措成效等，彰显学校特质，不要面面俱到。
2.语言力求通俗易懂、观点鲜明、条理清晰、娓娓道来，倡导随笔类文章，不要写成工作总结或教科研论文。
3.字数一般控制在3500字内。随文提供作者的至少三张生动有特色的的电子工作照，电子照片为jpg格式,不小1M。文章和照片发送至fxjyhrxy@163.com,并标注为“校长来啦”。
点击查看往期推荐
|
序 | 标题 | 日期 |
001 | 上海开大奉贤分校祝燕国：发挥好社区学院在“家校社合力育人”中的作用 | 2021.6.6 |
002 | 青溪·青村联合中学薛晨红：教育使命归本源 青溪流淌哺芬芳 | 2021.6.13 |
003 | 区教育学院教研中心副主任（金阳幼儿园原园长）张颖：寻评价之道 助成长之力 | 2021.7.11 |
004 | 奉贤中等专业学校杨旻：青鸟翱翔 | 2021.7.31 |
005 | 致远高中杨文英：最美的遇见 | 2021.9.20 |
006 | 金海幼儿园张冬梅：孩子的事都是大事 | 2021.10.23 |
007 | 五四学校邱玲：担民族复兴之责，培养“四有”好老师 | 2021.11.20 |
008 | 金汇幼儿园吴秀英：生活乐体验 评价促发展 | 2021.12.4 |
009 | 肇文学校万建平：崇尚文化润校 构建育人生态 | 2021.12.12 |
010 | 上海市奉贤中学附属南桥中学何鸿斌：精准把握“双减”内涵，促进学生多元成长 | 2021.12.18 |
011 | 奉贤区实验小学奚安：做好在线教学的“加减乘除” | 2022.4.9 |
012 | 汇贤·奉浦联合中学余雪梅：“疫”路前行 汇智育贤 | 2022.4.10 |
013 | 思齐幼儿园周琴：心系幼儿，情暖家园——“疫”起的变与不变 | 2022.4.16 |
014 | 曙光中学程立春：引而伸之，触类而长——我们来观摩你的课 | 2022.4.17 |
015 | 奉贤中学附属小学何春秀：“疫”路同行 “晶”益求精 | 2022.4.30 |
016 | 金棕榈幼儿园徐燕燕：来自核酸检测的幼儿教学启示录 | 2022.5.4 |
017 | 曙光中学李龙权：浅谈“三型”新成长课堂的认识与实践 | 2022.5.14 |
018 | 待问中学张兰萍：以教育科研推动新学校高品质发展的新思考 | 2022.5.15 |
019 | 区教育学院蒋东标：润质贤品显担当 融合共进促成长 | 2022.5.20 |
020 | 区教育保障服务中心何永军：优质服务 规范管理 品质保障 | 2022.5.20 |
021 | 塘外小学孙卫红：读塘小，品和善 | 2022.5.21 |
022 | 柘林学校王英：新成长教育背景下学校综合实践活动课程的探索 | 2022.5.22 |
023 | 西渡小学方英：落实“双减” 主动担当 深化学校教学与管理变革 | 2022.5.28 |
024 | 区爱贝早期教育指导服务中心宋丽梅：信息化赋能科学育儿 做有温度的“育儿陪跑者” | 2022.6.3 |
025 | 金海幼儿园陶燕丹：“疫”路有爱 温暖相伴待花开——居家背景下的幼儿教育思考 | 2022.6.11 |
026 | 西渡学校高安平：从这里渡向遥远的未来 | 2022.6.12 |
027 | 奉城·兰博湾联合幼儿园汪卫华：云端相聚齐奋进 隔空传爱护成长 | 2022.6.18 |
028 | 奉城二小苏丽华：小小菜园，大大收获——家校协同实施劳动教育的校园实践探索 | 2022.6.19 |
029 | 肖塘幼儿园黄春花：唤醒 扶持 激励 绽放——肖塘幼儿园科研新成长之路 | 2022.6.25 |
030 | 思言小学施建英：做传承优秀传统文化的探索者 | 2022.6.26 |
031 | 四团幼儿园钱英：园本课程实施中融入“瓶玩”资源的思考 | 2022.7.2 |
032 | 金汇幼儿园吴秀英：润物细无声,花开好时节 | 2022.7.3 |
033 | 西渡幼儿园马京华：巧用“镜子原理”，浅析管理方略 | 2022.7.9 |
034 | 新南幼儿园王莉莉：一次走访调研带来的思考 | 2022.7.10 |
035 | 金阳幼儿园王将来：“四个一”助力教师队伍新成长 | 2022.7.16 |
036 | 奉二·头桥联合中学金爱群：新成长理念下校本特色课程建设的思考与实践 | 2022.7.17 |
037 | 南中路幼儿园吴丹时：基于儿童立场，探究户外游戏 | 2022.7.23 |
038 | 奉城·兰博湾联合幼儿园汪卫华：凝心聚力 稳步启航 | 2022.7.24 |
039 | 泰日学校汤连华：寻找我们的诗和远方——新成长教育背景下教师队伍建设的实践和思考 | 2022.7.30 |
040 | 奉贤区绿叶幼儿园吴冬花：锚定方向 蜕变成长——市示范幼儿园创建路上的思与行 | 2022.7.31 |
041 | 星火学校王莉：原来我们可以这样近 | 2022.8.6 |
042 | 顾建明：“互联网 教育”中职学校育人新模式的实践与思考 | 2022.8.7 |
043 | 四团幼儿园陈叶：新疫情背景下幼儿园常态化管理的思考与实践 | 2022.8.13 |
044 | 待问幼儿园沈花梅：探索教师成长新路径 激活教师发展内生力 | 2022.8.14 |
045 | 奉贤中学附属初级中学胡雯峰：“疫”路同行 遇见成长 | 2022.8.20 |
046 | 金池塘幼儿园姚丽萍：盘活课程环境中的新成长 | 2022.8.21 |
047 | 奉贤中学附属小学何春秀：从学生立场思考学校基础工程的建设 | 2022.8.27 |
048 | 奉城·兰博湾联合幼儿园周青：明德立人，做新成长教育的“JING”行者 | 2022.8.28 |
049 | 花米幼儿园胡人英：走进自然日活动，探寻课程生发点 | 2022.9.3 |
050 | 奉贤中学附属初级中学胡雯峰：给孩子有“仪式感”的教育 | 2022.9.4 |
051 | 育贤小学顾雪华：从心开始，“育”见未来 | 2022.9.17 |
052 | 阳光外国语学校侯敏：阳光宝藏 | 2022.9.18 |
053 | 金阳幼儿园褚烨：温暖如歌 携手同行 | 2022.9.24 |
054 | 青苹果幼儿园范丹方：学分制评价，撬动教师专业发展的新支点 | 2022.9.25 |
055 | 金海幼儿园张冬梅：看见孩子 遇见支持 | 2022.10.15 |
056 | 小蜻蜓幼儿园施萍萍：最美丽的遇见 | 2022.10.16 |
057 | 上海外国语大学附属奉贤实验幼儿园傅丹丹：“心”需求 新成长 | 2022.10.30 |
058 | 上海音乐学院奉贤区九棵树实验幼儿园吴佳静：用艺术拥抱未来 | 2022.11.6 |
059 | 上海音乐学院奉贤区九棵树实验幼儿园翁琦：亲子奥尔夫，游戏玩玩乐 | 2022.11.13 |
060 | 尚同中学屠长江：走在校园数字化转型探索的大道上 | 2022.11.19 |
061 | 上海音乐学院奉贤区九棵树实验幼儿园吴佳静：我的游戏我做主——把户外游戏还给孩子 | 2022.11.20 |
062 | 奉二·头桥联合中学金爱群：秉持教育初心 办有温度的教育 | 2022.11.26 |
063 | 待问中学连杰：筑梦新起点 凝聚新力量 | 2022.11.27 |
064 | 奉城幼儿园朱佳莉：野趣运动——转变 改变 求变 | 2022.12.3 |
065 | 待问幼儿园张娟：以爱之名，我们在行动 | 2022.12.4 |
066 | 肖塘.秦塘联合幼儿园吴秀英：有一种幸福叫作“遇见” | 2022.12.10 |
067 | 青村幼儿园鞠翠萍：当民俗文化邂逅角色游戏…… | 2022.12.11 |
068 | 奉浦幼儿园华建红：走进自然 乐享野趣 | 2022.12.17 |
069 | 邵厂学校赵静：你若微笑，倾城日光——趣谈“当最年轻遇上老龄化” | 2022.12.18 |
070 | 金海幼儿园张冬梅：让每一个生命自然和谐地生长 | 2022.12.24 |
071 | 上海师范大学附属奉贤实验小学何超英：与你牵手的日子里 | 2022.12.25 |
072 | 南中路幼儿园吴丹时：让幼儿真游戏，让教师真成长 | 2022.12.31 |
073 | 金池塘幼儿园姚丽萍：理念走向实践，让孩子的每一天都经历成长 | 2023.1.2 |
074 | 柘林·绿太阳联合幼儿园翁梅：挖掘“我”的力量，绘制教师专业发展同心圆 | 2023.1.7 |
075 | 金麦穗幼儿园杨凯：当幼儿园户外活动遇见“风霜雨雪”…… | 2023.1.8 |
076 | 金水苑幼儿园阮慧苓：探自然之源 享游戏之乐 | 2023.1.14 |
077 | 汇贤·奉浦联合中学吴珏：亮班集体名片 绘新成长天地 | 2023.1.15 |
078 | 青村小学赵鹰：借点点星火 圆教育信息化之梦 | 2023.2.4 |
079 | 上海外国语大学附属奉贤实验小学徐柳花：创课程，从有界到无界 | 2023.2.5 |
080 | 邬桥学校屠静贇：新成长教育理念下的沐光之旅 | 2023.2.11 |
081 | 新贝艺术幼儿园王玉莲：“四改变”让“小场地”也有“大作为” | 2023.2.12 |
082 | 四团小学曹阳：从热爱到热爱 | 2023.2.25 |
083 | 思齐幼儿园周琴：以“三全”机制推进数字家长学校运行的思与行 | 2023.2.26 |
084 | 区少年军校邢华：快乐成长 愉悦收获 | 2023.3.4 |
085 | 解放路小学丁莲娟：协规同力迎挑战 | 2023.3.5 |
086 | 解放路幼儿园顾春华：让“观察”成为教师的专业习惯 | 2023.3.11 |
087 | 致远高级中学张建权：为每个孩子创造美好生活赋能 | 2023.3.12 |
088 | 明德外国语小学陈兰：守正出新 行走于学校课程变革之路 | 2023.3.18 |
089 | 奉贤中学附属初级中学胡雯峰：新成长教育理念下贤雅班集体建设的思考与探索 | 2023.3.25 |
090 | 满天星幼儿园费群花：观行识情 有效支持 | 2023.3.26 |
091 | 泰日学校汤连华：全员导师育人心 双向奔赴“新成长” | 2023.4.1 |
092 | 实验·崇实联合中学何建祖：“三型”新成长课堂教学之浅见 | 2023.4.2 |
021-37597011
奉贤教育热线
工作日8:30—11:00和14:00—17:00
021-67137151
招生考试热线
工作日8:30—11:00和13:00—16:30
400-920-8761
奉贤区家庭教育和青少年心理
咨询热线
提供24小时咨询服务
奉贤区教育系统各单位热线电话
主要服务时间：8:00—20:00
（点击查看详细内容）
奉贤教育
http://www.fengxian.gov.cn/jyj
微博ID:上海奉贤教育
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 举报，一经查实，本站将立刻删除。